La Secretaría de Educación Pública anunció un ajuste al calendario escolar del ciclo 2025-2026. La medida reducirá 28 días de clases y adelantará el fin de cursos al 5 de junio. Originalmente, el año lectivo concluiría el 15 de julio.
El ajuste al calendario escolar fue justificado por la SEP con dos razones principales. La primera son las altas temperaturas previstas para los próximos meses. La segunda es la celebración del Mundial de Futbol 2026.
Diversos sectores rechazaron de manera categórica esta determinación. Padres de familia, maestros, directivos de escuelas y líderes de la CNTE manifestaron su desacuerdo. Incluso meteorólogos cuestionaron los argumentos utilizados por la autoridad educativa.
Maestros de primaria y secundaria señalaron que la decisión cayó de forma inesperada en las escuelas. Advirtieron que la eliminación de casi un mes de clases afectará el aprendizaje de los alumnos. También impactará la organización de los padres de familia.
Dirigentes de la CNTE afirmaron que el ajuste al calendario escolar no responde a criterios pedagógicos. Aseguran que se trata de una medida política orientada a debilitar al movimiento magisterial. Esto ocurre en un contexto de preparación para una posible huelga nacional, cuya fecha de estallamiento se definirá el 16 de mayo.
Un secretario general de una sección sindical comparó la decisión con una jugada fuera de lugar. Dijo que merecería una tarjeta roja por parte del gobierno federal. La postura fue respaldada por otros líderes magisteriales en distintos estados.
El director de una escuela primaria criticó que la SEP no haya consultado a los maestros ni a los padres. Afirmó que la determinación no tiene relación con la educación. Consideró que la duración del calendario escolar es lo que menos le importa a la administración actual.
En Zacatecas, un dirigente sindical señaló que adelantar las vacaciones busca desmovilizar a los docentes. Calificó la postura de las autoridades como riesgosa y advirtió que podría resultar contraproducente. Dijo que la apuesta del gobierno puede generar el efecto contrario.
La sección 22 de Oaxaca también rechazó las modificaciones al calendario. Argumentó que responden a intereses económicos, políticos y mediáticos vinculados al Mundial de la FIFA 2026. Consideró que las verdaderas necesidades de la educación pública quedan en segundo plano.
Los maestros oaxaqueños calificaron de incongruente el uso de las altas temperaturas como justificación. Recordaron que las escuelas públicas han permanecido en abandono durante décadas. Exigieron que cualquier modificación al calendario escolar se construya de manera democrática.
Docentes y directivos advirtieron que apresurar el cierre del ciclo escolar trastoca los procesos administrativos. También afecta las evaluaciones de los alumnos, sus aprendizajes y el desarrollo de proyectos escolares. El ajuste al calendario escolar, sostienen, debe tomar en cuenta la voz de las comunidades.
En redes sociales, internautas expresaron sorpresa ante la modificación del ciclo escolar. Una cuenta especializada en meteorología lamentó que las autoridades usen condiciones climáticas como pretexto para reducir días de clases.
El especialista señaló que hasta el momento no hay indicios de una ola de calor para las próximas semanas. Dijo que las lluvias aumentarán gradualmente y refrescarán el ambiente. Añadió que, incluso si se generara calor extremo, no se puede asegurar con semanas de anticipación.
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