Gobierno de Javier May al rescate de la infraestructura Educativa: SETAB
La Secretaría de Educación en Tabasco, Patricia Iparrea Sánchez, aseguró que la administración estatal que encabeza, Javier May Rodríguez, va a rescatar la infraestructura educativa, por lo que en estos 100 días de gobierno se van a invertir 96. 4 millones de pesos para esas obras.
Explicó que una parte de esos recursos será empleada para iniciar la construcción de 17 nuevas centros de educación media superior.
Durante la conferencia matutina, la funcionaria estatal, señalo que para ello se está efectuando también un censo de infraestructura de las telesecundarias, las cuales recibirán apoyo con recursos federales.
“…Y el diagnóstico preliminar es que muchas escuelas, tanto de nivel básico como medio superior, están en malas condiciones”, indicó.
Señalo que todo ese estudio obliga a la actual administración estatal a realizar acciones inmediata y prioritarias.
CENSO IDENTIFICARÁ NECESIDADES DE ESCUELAS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR
Al respecto, el Jefe del Ejecutivo Estatal, Javier May Rodríguez, señaló que la finalidad del censo a las escuelas de nivel medio superior, es para identificar las principales necesidades en telesecundarias, bachilleratos y telebachilleratos que se tiene en el sistema educativo.
Indicó que este sondeo arrojará la situación real que al respecto viven esos centros de estudios en las comunidades rurales y ejidos del territorio Tabasqueño.
“Le vamos a dar prioridad a estas escuelas, por la educación, en todo los sentidos, porque para mí gobierno también es prioridad. También les informo que en los próximos días tendremos los datos exactos de cuántas escuelas están (mal) en estas condiciones”, señaló.
En este sentido, Iparrea Sánchez, manifestó que se ha levantado información de 427 telesecundarias.
Comentó que ya se ha solicitado recursos a la Secretaría de Educación Pública (SEP), a fin de atender estas necesidades.
En total, Tabasco cuenta con 4 mil 347 planteles de educación básica, y se está priorizando el uso del presupuesto para las escuelas con mayores afectaciones en su infraestructura.