CUBA: EL NUEVO ESPEJISMO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

Por: J. L. Amésquita P.

México vuelve a mirar hacia La Habana para resolver sus carencias educativas, mientras sus propios jóvenes llevan enseñanza a las comunidades más pobres por medio de apoyos económicos, la pregunta ya no es si los cubanos saben enseñar, sino por qué México parece dispuesto a pagar afuera lo que no quiere dignificar adentro.

Hay espejismos que nacen en el desierto, otros nacen en los escritorios del poder, este nuevo espejismo de la educación mexicana parece estar tomando forma en La Habana…Otra vez Cuba aparece como proveedora de soluciones para los problemas educativos en México y no es que se dude que los profesionales de la isla tengan la capacidad para realizar ese trabajo, el problema radica en que nuestro país parece estar dispuesto a buscar afuera lo que durante décadas no ha sabido resolver desde dentro…Hay interrogantes que asaltan a la razón, para qué importar maestros si México tiene escuelas normales, universidades pedagógicas y otras instituciones que están formando a miles de futuros docentes?…Esa pregunta tiene un antecedente que no puede ni debe soslayarse, en el gobierno de López Obrador se contrataron cientos de médicos con el pretexto de que éstos irían a los lugares donde nuestros connacionales se negaban a ir a prestar sus servicios…Sin embargo en materia educativa nuestro país cuenta con un organismo que realiza las tareas de educar en los lugares más recónditos del territorio nacional: EL CONAFE…Actualmente ese Consejo trabaja con educadores comunitarios que reciben formación para atender la educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, recibiendo como pago por esa importante misión una raquítica compensación…México ya tiene jóvenes dispuestos a ir a las comunidades más apartadas a brindar sus servicios educativos, entonces si el argumento para traer docentes extranjeros es que nadie quiere ir a esos sitios, ese argumento se convierte por naturaleza falas…Porque si esa es la supuesta razón, entonces estaríamos ante un fenómeno social muy grave, para el joven que se interna en una comunidad olvidada se le otorga un apoyo económico, pero para el extranjero que llega a prestar sus servicios en igualdad de circunstancias se tendría que saber con mucha claridad y transparencia cuánto se les pagará y bajo qué condiciones laborales estarían en su estancia en el país…La relación educativa entre México y Cuba data de muchas décadas, se tiene registro de que en los años noventa alrededor de mil profesores cubanos fueron contratados cada año por instituciones de educación superior, México figuraba entre los principales receptores…Sin embargo esa misma historia tiene capítulos que debemos analizar antes de firmar cualquier convenio de colaboración, en 2003, durante el gobierno de Lázaro Cárdenas Batel en Michoacán, se puso en marcha un programa denominado Alfa TV, un ambicioso programa de alfabetización que conto con al menos 40 profesores cubanos…La experiencia terminó convertida en un expediente incómodo, investigaciones de la época basadas en auditorias reportaron que el programa costó más de 100 millones de pesos y sus resultados fueron muy cuestionados…Años más tarde, en 2023 llegaron a México 100 profesores cubanos para impartir clases en Universidades para el Bienestar Benito Juárez, no se sabe cuánto costó su traslado y estancia, lo que sí se sabe es que profesores mexicanos acusaron despidos injustificados y la pretensión de sustituirlos por los profesionales de la isla…¿Por qué un profesor mexicano puede ser prescindible mientras un profesor cubano se convierte en solución, cuánto cuesta realmente contratar a un maestro cubano, quién recibe el dinero, el profesor, el Ministerio de Educación de La Habana?, esas preguntas hacen imprescindible que el gobierno mexicano de respuesta de frente a su pueblo y al magisterio…La OCDE, ese organismo que tanto “satanizan” los libertadores modernos de México, nos apabulla con sus cifras, los niños y adolescentes mexicanos se encuentran registrados muy debajo de la media deseada, a pesar de que, como ya ha quedado asentado, durante muchos años se han utilizado los “valiosos” servicios de los docentes cubanos…Ante tal situación, no queda otro camino que escudriñar las entrañas del sector educativo de México para encontrar algunas repuestas, porqué en lugar de contratar servicios extranjeros, mejor formamos, capacitamos y pagamos dignamente a los jóvenes que brindan su servicio educativo en los lugares más olvidados…Que el joven que decide enseñar allá no sea tratado como un voluntario barato, sino como un profesional indispensable, porque sería una paradoja monumental que en México se le diga a ese muchacho: “ve a enseñar a una comunidad marginada y te daremos un apoyo para que sobrevivas” y al mismo tiempo le digan al extranjero: “bienvenido, ahora vamos a discutir cuánto vale tu trabajo”…¿Por qué México está dispuesto a pagar por maestros cubanos lo que no está dispuesto a invertir en sus propios maestros?, si el gobierno tiene una respuesta convincente, que la dé y publique los contratos…Porque si no puede explicar cuánto cuesta el espejismo, quién lo cobra y que resultado producirá, entonces quizá no estamos ante una política educativa, estaríamos ante otro experimento con dinero de los mexicanos…Candil de la calle y oscuridad de la casa?…Hasta la próxima.