Tiempo de Política
Salvador Fernández
Tabasco se suma a 16 estados sobre una política para regular el uso de herramientas digitales en 2 mil 951 escuelas de nivel básico, uno de los motivos de la decadencia educativa nacional.
A partir del próximo 3 de noviembre queda prohibido el uso de celulares en escuelas primarias y secundarias, incluso en el recreo, en el estado.
El motivo no puede ser más contundente: la baja en el aprovechamiento de las materias de matemáticas, español y comprensión de lectura, se debe en buena medida al tiempo dedicado a los celulares, tabletas y computadoras sobre temas ajenos a la academia.
“El celular o las pantallas solo se podrían usar para alguna emergencia o algún tema particular de las niñas y los niños, lo pueden tener guardado en su mochila, pero ni en las clases ni en el recreo se pueden usar los celulares”, precisó la presidenta Claudia Sheinbaum.
La restricción también alcanza su utilización con fines educativos.
A partir de la entrada en vigor de las nuevas reglas, las pantallas “ya no podrán utilizarse como herramienta educativa en la escuela”.
El gobierno prevé un periodo de preparación antes del 3 de noviembre. Una vez publicado el acuerdo, se realizarán durante los siguientes 30 días asambleas informativas en las escuelas para explicar su contenido.
Hasta ahora, el anuncio no detalla qué ocurrirá si un alumno utiliza el celular cuando esté restringido; si los planteles podrán retener temporalmente los dispositivos o cómo deberán proceder docentes y directivos ante las excepciones.
La medida en el sistema educativo nacional busca favorecer el desarrollo de habilidades cognitivas, la atención, el contacto humano y la convivencia entre los estudiantes, así como reducir el uso indiscriminado de pantallas y redes sociales.
Hace unas semanas expusimos en este espacio el diagnóstico del experto en seguridad digital y ética tecnológica, Ravi Iyer, sobre los peligrosos efectos por el abuso del internet en los niños y jóvenes.
De acuerdo con el psicólogo especialista originario de Estados Unidos, el 47% de niños y adolescentes ha visto comentarios ofensivos o sexistas sobre niñas y mujeres en Internet, mientras el 45% de adolescentes de ese país asegura que las redes dañan su calidad de sueño y el posterior nivel de aprendizaje en las aulas.
La forma en que están programadas las plataformas digitales, representa un riesgo creciente para la salud mental y el desarrollo educativo, especialmente entre niños y adolescentes.
El investigador Ravi Iyer advirtió sobre las repercusiones de los algoritmos diseñados por corporaciones tecnológicas, los cuales priorizan la permanencia prolongada del usuario por encima del bienestar personal, familiar y académico.
TIEMPO FUERA.- La pelota estará en la cancha de los padres de familia que, en muchos casos, sea por razones laborales o irresponsabilidad consciente o inconsciente, asumen a las escuelas y al celular como guarderías y niñeras para los niños y adolescentes.
